Schüler.Bilden.Zukunft
Die Initiative Schüler.Bilden.Zukunft will die sozialen und fachlichen Kompetenzen von Jugendlichen stärken, damit sie erfolgreich ins Berufsleben starten und ihre Zukunft eigenverantwortlich gestalten können. Im Zentrum steht die Bildungsförderung, wobei die Musik als ein wesentlicher Bildungsbaustein angesehen wird.
Das Pilotprojekt wurde 2008 von der Dr. Ursula Schmid-Kayser Stiftung initiiert und gemeinsam mit dem Don Bosco Jugendwerk Bamberg umgesetzt. Das erfolgreiche Modell „Schüler.Bilden.Zukunft“ hat sich nach Bamberg und Nürnberg-Fürth auch in München etabliert. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler der Grund- und Mittelschulen.
Lernförderung
Mit dem Projekt „Lernförderung“ erhalten Grund- und Mittelschülerinnen und -schüler gezielte Unterstützung beim Lernen. In kleinen Gruppen begleiten Studierende sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche, die von ihren Lehrkräften für das Förderangebot empfohlen werden, und stärken sie individuell in ihrer schulischen Entwicklung. Schulen und Studierende werden dabei eng von unserer Projektleitung begleitet. Unser Engagement in der Bildungsförderung besteht seit beinahe 20 Jahren an verschiedenen Orten in der Metropolregion Nürnberg und wird seit 2023 durch die Unterstützung des Projekts MUT der BürgerStiftung München ergänzt. Die angestrebte und erzielte Wirkung wird regelmäßig evaluiert.
Projekt MUT
Die Dr. Ursula Schmid-Kayser Stiftung ist Partnerin des Projekts MUT der Münchner Bürgerstiftung. MUT stärkt die Deutschkenntnisse geflüchteter und sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher durch interaktive Methoden und spielerisches Lernen. So entsteht Freude an Sprache und Kommunikation – und damit die Chance, aktiv am schulischen und gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Mehr Informationen unter www.wir-machen-mut.de.
Geförderte Projekte seit 2016
Musikprojekte
Musikprojekte sind ein wichtiger Bestandteil der Bildungsförderung der Stiftung. Sie eröffnen Kindern und Jugendlichen kreative Ausdrucksmöglichkeiten, stärken Selbstvertrauen und fördern Konzentration, Teamfähigkeit und persönliche Entwicklung. Mit unseren Angeboten möchten wir deshalb nicht vorrangig musikalische Fähigkeiten fördern, sondern gerade auch soziale Teilhabe und Chancengerechtigkeit stärken. Die Form der Projekte richtet sich nach der jeweiligen Schule und den Partnern (z.B. Hochschulen oder Orchestern). Anlässlich des Benefizkonzerts der Neuen Philharmonie München für unsere Stiftung im Jubiläumsjahr entstand ein einmalig großes Musikprojekt mit über 300 Teilnehmenden.
Musikprojekt 2026
Debussy und Ravel im Herkulessaal
Das diesjährige Musikprojekt stand im direkten Zusammenhang mit dem Benefizkonzert der Neuen Philharmonie München (NPhM) zugunsten der Dr. Ursula Schmid-Kayser Stiftung, das am 7. März 2026 im Herkulessaal der Residenz München stattfand.
Um unsere Zielgruppe unmittelbar von diesem Konzert des internationalen Spitzenorchesters profitieren zu lassen, haben wir Workshops über klassische Musik im Allgemeinen und über das spezielle Konzertprogramm für Schülerinnen und Schüler Münchener Mittelschulen, Berufsschulen sowie geflüchtete Menschen organisiert. Diese Vorbereitung erfolgte durch Studierende der Katholischen Stiftungshochschule, die den Studiengang Soziale Arbeit mit Musikpädagogischen Profil belegen. Der Höhepunkt und Abschluss war der gemeinsame Konzertbesuch. Dieser Besuch von insgesamt 300 eingeladenen Gästen wurde ebenfalls durch unsere Stiftung und zahlreiche Spenden und Unterstützer ermöglicht.
„Im Januar nahm unsere Klasse an einem Musik Workshop mit einigen Studierenden von einer Universität teil. Zuerst stellten sie sich vor und erklärten, was Musik ist und wie sie aufgebaut ist. Wir hörten verschiedene Musikstücke und lernten, auf Rhythmus, Melodie und Instrumente zu achten.“ (A.)
„Zum Aufwärmen machten wir Musik mit unseren Händen und Füßen. Danach durften wir selbst Instrumente ausprobieren. Gemeinsam spielten wir Musik – fast wie ein kleines Orchester. Eine Person leitete die Gruppe und gab den Takt vor. Es war nicht perfekt, aber es machte viel Spaß. Unser Lehrer machte ebenfalls mit.“ (K.)
„In Gruppen versuchten wir auch, eigene Musik zu spielen. Manchmal klang es chaotisch, eher wie viele laute Geräusche, aber es war lustig und wir haben dabei viel gelernt.“ (M.)
„Einige Wochen später, am 7. März, fuhren wir nach München und besuchten ein Klassikkonzert im Herkulessaal. Die Atmosphäre war sehr beeindruckend. Als die Musik begann, wurde es ganz still. Die Musiker spielten sehr professionell und emotional.“ (A.)
„Vieles aus dem Workshop konnten wir wiedererkennen. Besonders schön waren die ruhigen Momente und das Klavierspiel, das viele Zuschauer begeisterte.“ (M.)
„Der Workshop und das Konzert waren für uns eine besondere Erfahrung. Wir konnten Musik selbst machen und sie später live hören. Dafür bedanken wir uns bei der Dr. Ursula Schmid-Kayser Stiftung und unserem Lehrer, die uns dieses Projekt ermöglicht haben.“ (Alle)
Geförderte Musikprojekte seit 2015
Förderung von Schul- und Integrationspaten 2020
Schülerpaten begleiten die Schüler in einer 1:1 Betreuung ab der 8. Klasse bis in die Ausbildung. Zum Konzept gehört, dass sich die Patenschaften individuell gestalten und sich am Bedarf des Schülers orientieren. Schüler und Paten legen gemeinsam die Inhalte und Schwerpunkte fest, die der Unterstützung durch den Paten bedürfen.
Integrationspaten stehen unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen zur Seite. In dem sensiblen Arbeitsfeld ist die Betreuung dieser Paten besonders wichtig: Es werden Informationsabende zu Themen wie „Traumatisierung“ und gemeinsame Unternehmungen, die den Austausch untereinander befördern, durchgeführt.
In Kooperation mit
